Wir verfügen über therapeutische Angebote, die sich immer am aktuellen wissenschaftlichen Kenntnisstand ausrichten.

Ein wichtiger Bestandteil jeder nachhaltig wirksamen Intervention bei Kindern mit Autismus Spektrum Störung ist die Expertise der Eltern.

Innerhalb unseres therapeutischen Angebots beziehen wir die Lebenswelt und das Netzwerk unserer Klienten ein.

Sowohl Eltern, Verwandte und Freunde, als auch Schulen und andere Institutionen sehen wir als Kooperationspartner für die therapeutische Maßnahme.

Voraussetzung für einen Therapieplatz bei uns ist eine vorliegende Diagnose aus dem Autismus-Spektrum sowie eine Kostenzusage für eine Autismustherapie vom Kostenträger (Jugendamt, Kreissozialamt).

Bei Interesse und Fragen beraten wir Sie gerne persönlich. 

Unsere Zielgruppen: 

1. Frühintervention bei Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung (3-7 Jahre)

Das Angebot beinhaltet:

• Erstgespräch
• Prä-PEP-R* Testung (Grundlage für die Therapieplanung)
• Verlaufsdiagnostik nach 6 Monaten, erneute Anpassung der Therapieplanung
• Individuelle Autismusberatung 
• Elterninformationsabend
• Elterngruppe
• regelmäßige Kooperationsgespräche (Eltern, Kita etc.)
• Hospitationen in der Kita

2. Autismusspezifische Verhaltenstherapie bei Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung (7-15 Jahre)

Das Angebot beinhaltet:

• Erstgespräch
• individuelle Autismusberatung und -therapie
• regelmäßige Kooperationsgespräche (Eltern, Schule etc.)
• Elterninformationsabend
• Klassenaufklärung 
• Anleitung & Fallberatung des KidzzInForm-Schulbegleiterteams
• autismusspezifische Fallberatung für das KidzzInForm-Schulbegleiterteam

*Das PEP-R Entwicklungs- und Verhaltensprofil stellt ein praxisnahes und erprobtes Verfahren zur förderdiagnostischen Untersuchung von Kindern mit Autismus und Entwicklungsbehinderungen bereit. Die Entwicklungsskalen umfassen 131 Aufgaben, mit deren Hilfe das Entwicklungsniveau in folgenden sieben Bereichen geschätzt werden kann: Imitation, Wahrnehmung, Auge-Hand-Integration, Grob- und Feinmotorik, kognitive und sprachliche Leistungen. Daneben erhält man Informationen über Fähigkeitsansätze und kann somit sinnvolle Ausgangspunkte für eine Förderung im Rahmen der Autismustehrapie identifizieren. Das PEP-R eignet sich sowohl für die Erst- wie auch für die Verlaufsdiagnostik und bietet somit ein Instrument, um Fortschritte innerhalb der Autismustherapie transparent zu machen. Sein Anwendungsbereich bezieht sich hauptsächlich auf Kinder mit einem Entwicklungsalter bis zu sieben Jahren.

Freie Therapieplätze: 2

Stand 23.03.2018

Edyta Shirkhodaei 

(therapeutische Mitarbeiterin)

Ihre Ansprechpartnerin für:

-Therapie und Beratung

M.A. Pädagogik

Kinderpflegerin

Familienhilfe und soziale Gruppenarbeit

langjährige Schulbegleitung bei einem Kind mit Autismus-Spektrum-Störung

Gabriella Smik

(therapeutische Mitarbeiterin)

Ihre Ansprechpartnerin für:

-Therapie und Beratung

Erfahrungen und Qualifikationen:

Diplom-Heilpädagogin

Diplom-Pädagogin

langjährige Erfahrung mit Kindern und Erwachsenen mit Autismus-Spektrum-Störung im therapeutischen Bereich in einer Schule und Werkstatt für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung

Susanne Wegener-Tieben

(therapeutische Mitarbeiterin)

Ihre Ansprechpartnerin für:

-Therapie und Beratung

Erfahrungen und Qualifikationen:

Diplom-Sozialpädagogin

Diplom-Sozialarbeiterin

Maren Kosick

(therapeutische Mitarbeiterin)

Ihre Ansprechpartnerin für:

- Therapie und Beratung

- PEP-R Testung

Erfahrungen und Qualifikationen:

B.A. Soziale Arbeit

Curriculum „Münsteraner Intensivtherapie für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung“

Laura Janusch

(studentische Hilfskraft im Rahmen eines dualen Studiums)

Erfahrungen und Qualifikationen:

B.A. Soziale Arbeit i.A.

Erfahrungen innerhalb der Arbeit mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung

Au-Pair 5 Monate in Afrika